rzechy antoniego

 
 
 

REBUSY

 

Szaradzista  1959 - 60    

Rozrywka   1959 - 60

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 *    TŁO STRONY 1: fragmenty fotografii zamieszczonej

      w Wysokich Obcasach - dziękuję - AO.

 

 

  REBUSY  W szkole podstawowej i I kl liceum - 1960, układałem rebusy, które były publikowane w Szaradziście i Rozrywce.

 

 

  
 

Wyrazy rozwiązania zaczynają się od liter:

 

S_ _ _ _ _  M_ _ _ _  R_ _ _ _ _ _  L _ _ _  

 

(duże L  na którym stoi dziecko oznacza, że między te dwa rysunki

wewnątrztrzeba wstawić "i").

 



G_ _ _ _ _   N _ _   M _   G _ _ _ _ _   K _ _ _ _ _

 

tu pomoc                               

 

 

 

----------------------------------------------------------------------

 

DRUDLE - odpowiedzi

                                              żyrafa za oknem  -  niedźwiadek za drzewem - święty płynie pod wodą

 

                         ---------------------------------------------------------------

 

               THE SOLO TAXONOMY

               systematyka odpowiedzi

 

 

                                                             Podobnie można też ułożyć pytania

 

 

 

1 - PRESTRUKTURALNA - chaotyczna

 

Odpowiedź oparta jest na

Przypadkowym szczególe,

który właśnie przyszedł nam do głowy.

 

NP: Coś spadło

 A

 A

 A

------

 K

 K

 K

------

 P ________________O

 P

 P

 

 

 

2 - MONOSTRUKTURALNA - prosta

 

Odpowiedź oparta jest na jednym,

Konkretnym fakcie,

na który wpadliśmy przypadkowo.

 

NP: Jabłko spadło

  A

  A

  A

  ------

  K  _______________O

  K

  K

  ------

  P

  P

  P

 

 

3 - MULTISTRUKTURALNA - złożona

 

Odpowiedź oparta jest na wielu

Konkretnych faktach,

ale bez zwracania uwagi

na ich wzajemne relacje.

 

NP: Owoce spadają na ziemię

WIERZBOWAtaxMulti.shs

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

4 - RELACYJNA - kontekstowa

 

Odpowiedź oparta jest na

uogólnieniu, które odnosi się do wszystkich, związanych z nim szczegółów.

Wniosek ważny jest

w danym kontekście.

 

NP: Wszystko co cięższe od powietrza,

spada na ziemię

 

 

 

5 - ABSTRAKCJA ROZBUDOWANA - kontekstowa

 

Wiele różnych wniosków jest możliwych - O1, O2, O3.

Do interpretacji konkretnych faktów,

użyto abstrakcyjnej zasady.

Właściwa odpowiedź zależy od kontekstu.

 

NP: Prawo grawitacji

 

F^{i} =G \frac{ m_1 m_2}{r^2} e^i,

 

 

 

 
            

 

 dzieci czytają kotom w schronisku

****************************************** 

R

 

embrandt